11 abr 2014
17 mar 2014
28 feb 2014
UN 27 DE FEBRERO...PERO DE 1812
UN 27 DE FEBRERO DE 1812 SE IZA POR PRIMERA VEZ LA BANDERA ARGENTINA, EN ROSARIO
"El mando 27 de febrero de 1812, Belgrano enarboló la Bandera Nacional por Primera Vez en la ciudad de Rosario párr utilizarla en el Ejército de su. En dicha ciudad en sí ENCUENTRA el Monumento a la Bandera.
El 3 de marzo de 1812, el Gobierno Nacional prohibió al utilizarla General Belgrano, POR Razones de Política Internacional. Belgrano Partio Hacia el norte párr cargamento hacerse del Ejército del Norte y no tomo Conocimiento de la Orden de la Bandera Desechar. LUEGO de Avanzar a San Salvador de Jujuy, el 25 de mayo de 1812 Celebro El Segundo aniversario de la Revolución de Mayo ONU de la estafa Tedeum en la Iglesia Matriz, Donde el Canónigo Juan Ignacio Gorriti la Bendijo. El 29 de mayo Belgrano informó al Gobierno: "El pueblo en sí complacía de la Señal Que ya nos distingué de las demás La Naciones".
Por this Hecho, Belgrano FUE amonestado Por El Triunvirato y al Cual respondio: "La guardare silenciosamente párr enarbolarla CUANDO SE produzca sin gran triunfo de Nuestras armas".
ESTO ocurrio el 20 de febrero de 1813, Cuando Logro Vencer en la Batalla de Salta ".
26 feb 2014
25 feb 2014
Nuestra Bandera en los Actos
Los procedimientos que se mencionan a continuación se basan en las normativas vigentes en nuestro País .
-Sobre el Ceremonial de la Bandera.
La Bandera Oficial deberá izarse siempre al subir el sol, alrededor de la hora 8:00 (según la zona del país) y arriarse en el ocaso. Pero nunca deberá quedarse izada durante la noche, salvo en tiempo de guerra donde no es arriada hasta que esta no finalice.
Se iza rápido y se arría despacio, cuando es izada junto a otras enseñas, deberá ser la primera
en alcanzar el tope del mástil y la última en descender.
Si se cuenta con la presencia de banda de música o reproductor de sonido, la bandera se iza
con la canción “Aurora”. En los días 25 de Mayo y 9 de Julio, juntamente con el izado, se
entona el Himno Nacional Argentino. En ésta dos fechas patrias, nunca se izará a media asta,
debiendo suspenderse durante esos días cualquier honor u homenaje que así lo determinara.
• La Bandera Nacional SIEMPRE ingresa y se retira con aplausos.
• En el izamiento, se aplaude solamente al llegar al tope.
• Se arría en silencio
-Bandera en la Cuja
Se colocará solamente en los siguientes casos:
• Cuando se iza la bandera en el mástil.
• Al entonar el Himno Nacional.
• Cuando los alumnos de nivel primario realicen
la Promesa de Lealtad a la Bandera Nacional.
• Al entonar o escuchar el Himno de otro país.
• Cuando se desfila ante la bandera.
• Al paso de otra bandera.
• En todos los actos de bendición.
• Al paso del Presidente de la Nación, o cuando se desfila ante él.
• En los sepelios, en el momento de pasar el féretro.
Bandera en el hombro
Solamente cuando el abanderado se desplace.
Bandera en descanso
En todo momento no consignado en los puntos
anteriores, la bandera permanecerá con el asta vertical y apoyada en el suelo, con el regatón
tocando la punta del pie derecho -(lado exterior)- y será tomada con la mano del mismo lado,
en forma tal que el abanderado no quede oculto
Educación y Cultura
La conducta del ser humano es producto de la cultura existente en la sociedad a la que pertenece y por la educación mediante la cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar, por tanto ambas determinan en gran medida la forma en la que cada persona piensa, cree y actúa. Al educarse, una persona asimila y aprende conocimientos. La educación también implica una concienciación cultural y conductual, donde las nuevas generaciones adquieren los modos de ser de generaciones anteriores. La cultura y la educación constituyen procesos de socialización y de aprendizaje de los individuos, que habitualmente tienen su desrrollo en instituciones, tanto públicas como privadas. Espacios de desarrollo de este tipo son: escuelas, colegios, academias, universidades, institutos educativos, talleres, teatros, museos, galerías de arte, entre otros.
Información sobre Nueva Vizcaya
Nueva Vizcaya
Nueva Vizcaya se encuentra en el Distrito Fransico Ramires, en el Departamento Federal, Provincia de Entre Rios, situada a 20 Km con direccion al noreste de la ciudad de Federal.
Cuenta con aproximadamente 1065 habitantes al año 2010
Es una Junta de Gobierno de 1º Categoria
Autoridades:
Presidente: Rivarola Hugo
Secretario: Luna Marina
Tesorero: Urigh Raquel
4 Vocal: Alvarez Isolina
5 Vocal: Kislert Andres
6 Vocal : Kraft Victor
7 Vocal: Gomez Rosa
Localización de Nueva Vizcaya en Provincia de Entre Ríos
30°58′1″S 58°36′43″OCoordenadas: 30°58′1″S 58°36′43″O (mapa)
Entidad Localidad y junta de gobierno
• País Argentina
• Provincia Entre Ríos
• Departamento Federal
Población (2001)
• Total 425 hab.
Código postal 3212
Tipode municipio Junta de gobierno categoría I
Nueva Vizcaya es una localidad y centro rural de población con junta de gobierno de 1ª categoría del distrito Francisco Ramírez del departamento Federal, en la provincia de Entre Ríos, República Argentina. Se encuentra 3 km al de la ruta provincial 5, la cual es su principal vía de comunicación vinculándola al oeste con Federal y al este con Chajarí.
La población de la localidad, es decir sin considerar el área rural, era de 297 personas en 1991 y de 354 en 2001. La población de la jurisdicción de la junta de gobierno era de 425 habitantes en 2001.
La estación de ferrocarril instalada en 1930 fue el imán para los pobladores, que en sus comienzos contaba con muchos de nacionalidad ruso y alemana. En 1935 se creó la primera escuela.
La junta de gobierno fue elevada a la 1° categoría por decreto 8242/05 del 28 de noviembre de 2005.
Es una zona agrícola y ganadera. Existe también una fábrica de alimento balanceado. Cuenta con un centro de salud.
Nueva Vizcaya se encuentra en el Distrito Fransico Ramires, en el Departamento Federal, Provincia de Entre Rios, situada a 20 Km con direccion al noreste de la ciudad de Federal.
Cuenta con aproximadamente 1065 habitantes al año 2010
Es una Junta de Gobierno de 1º Categoria
Autoridades:
Presidente: Rivarola Hugo
Secretario: Luna Marina
Tesorero: Urigh Raquel
4 Vocal: Alvarez Isolina
5 Vocal: Kislert Andres
6 Vocal : Kraft Victor
7 Vocal: Gomez Rosa
Localización de Nueva Vizcaya en Provincia de Entre Ríos
30°58′1″S 58°36′43″OCoordenadas: 30°58′1″S 58°36′43″O (mapa)
Entidad Localidad y junta de gobierno
• País Argentina
• Provincia Entre Ríos
• Departamento Federal
Población (2001)
• Total 425 hab.
Código postal 3212
Tipode municipio Junta de gobierno categoría I
Nueva Vizcaya es una localidad y centro rural de población con junta de gobierno de 1ª categoría del distrito Francisco Ramírez del departamento Federal, en la provincia de Entre Ríos, República Argentina. Se encuentra 3 km al de la ruta provincial 5, la cual es su principal vía de comunicación vinculándola al oeste con Federal y al este con Chajarí.
La población de la localidad, es decir sin considerar el área rural, era de 297 personas en 1991 y de 354 en 2001. La población de la jurisdicción de la junta de gobierno era de 425 habitantes en 2001.
La estación de ferrocarril instalada en 1930 fue el imán para los pobladores, que en sus comienzos contaba con muchos de nacionalidad ruso y alemana. En 1935 se creó la primera escuela.
La junta de gobierno fue elevada a la 1° categoría por decreto 8242/05 del 28 de noviembre de 2005.
Es una zona agrícola y ganadera. Existe también una fábrica de alimento balanceado. Cuenta con un centro de salud.
24 feb 2014
10 consejos para estudiar
Averigua tu estilo de Aprendizaje. Afortunadamente, no todos aprendemos igual. Algunos aprendemos mejor de forma visual, otros de forma auditiva y otros haciendo y experimentando. Es fácil saber cuál es tu estilo fijándote un poco en lo que haces en tu vida diaria o hablando con alguien que sepa del tema.
Averigua qué te funciona mejor según tu estilo. Por ejemplo, si eres del tipo cinestésico (necesita hacer y experimentar), te será más útil estudiar dándote paseos por la habitación que estando quieto. Si eres auditivo, te será útil recitar los temas, estudiar con otro compañero, etc,…gota
Método. Aunque parezca obvio, tener un método para cualquier cosa, nos permite ganar en eficacia, en tiempo, y en reducir enormemente la energía física y mental que gastamos. Tener un buen método de análisis de la información (lectura, subrayado, esquemas, mapas mentales), va a mejorar nuestra comprensión lectora y favorecer que los contenidos se instalen en la memoria. Lo mejor es que te lo enseñe un experto en la materia.
Aprende un método sencillo de subrayado. Como suele ocurrir, aquí hay variedad de opiniones: con varios colores, con dos, con uno, con rotuladores, fosforitos, bolígrafos, lápices,…..Lo ideal es que cada uno encuentre el estilo que más le conviene. Pero no debemos olvidar que el subrayado sólo debe ser una guía visual de las palabras clave del texto. Como tal, la técnica debería ser lo más sencilla y visual posible. Nuestra recomendación: bolígrafo verde y crear técnicas distintas para distintos tipos de ideas (principales, secundarias, etc,….). Ejemplo: palabras clave principales en un cuadro y secundarias subrayadas con una raya.
Gestión del tiempo. Trucos: exprime el tiempo al máximo. Haz las cosas con el mínimo tiempo posible para concentrar esfuerzos. La agenda se convierte en elemento fundamental en el que detallamos todos nuestros futuros pasos, especificando qué temas vamos a estudiar, cuándo repasar, etc,….Ritmo ideal: estudio media hora y descanso 5 minutos.
Lectura. Con unas sencillas técnicas de lectura rápida se consiguen varias cosas: leer más rápido, comprender mejor, y en consecuencia, ir cogiéndole gusto a la lectura. Esto puede marcar toda la diferencia.
Memoria. No es cuestión de tener mejor o peor memoria. Se trata de conocer unas técnicas que, si se aprenden y usan correctamente, puedo funcionar como un superordenador sin darme cuenta.
Atención y concentración. Aquí también podemos aprender sencillos ejercicios para mejorarlas, así como para relajarnos y afrontar el stress ante los estudios y los exámenes. Los orientales tienen una sencilla técnica que consiste en mirar fijamente una vela durante unos minutos.
Trabaja tus creencias. A veces nosotros mismos somos nuestro peor enemigo. Detectar y trabajar los pensamientos negativos que a veces tenemos (“no valgo”, “tengo que ser el mejor”, “no merezco el éxito”, etc,……) puede marcar un antes y un después en nuestra vida, librándonos de una fuerte carga de ansiedad.
Sé tu propio juez. Superar esas creencias limitantes, debería llevarte en definitiva a ser tú el el juez y el promotor de tu propia vida y de tus decisiones. Deja de compararte con otros y de ser víctima de las expectativas que los demás ponen sobre ti, sean buenas o malas.
desde: escueladeaprendizajedinamico.wordpress.com/
PROYECTO DE DECLARACIÒN
FUNDAMENTACIÒN
La Escuela Nº 49 “Guillermo Brikman” de la localidad de Nueva Vizcaya del Departamento Federal, esta ubica a 20 kilómetros de la ciudad de Federal. Hoy funciona a la mañana como Escuela Primaria donde cuenta con 98 alumnos y por la tarde como Escuela Secundaria Nº 5, el edificio es compartido.
En la estación del ferrocarril de Nueva Vizcaya surgió la idea de crear una escuela, se estableció en el lugar en 1930 en aquel entonces Departamento Concordia. En el Distrito Federal había una gran población infantil, la que en parte recibía instrucción en escuelas particulares ubicadas en los domicilios de los colonos, a cargo de personas sin preparación para el desempeño de su misión.
Lo mas grave fue que enseñaban en idioma ruso o alemán, puesto que estas personas pertenecían a esas nacionalidades.
Los niños de las familias criollas no recibían ninguna instrucción y los otros que concurrían a esas escuelas hasta ignoraban ser argentinos, creyéndose alemanes o rusos.
Un grupo de vecinos encabezados por el Sr. Carlos Dubra y el comerciante Sr. Ernesto Servat, se proponen construir una escuela oficial en el lugar. Con este objetivo, el 28 de Julio de 1935, en la casa de Don Servat, se lleva a cabo una asamblea para organizar la comisión. Dubra invita al entonces diputado provincial Sr. Mariano Cuneo.
En el acto, esta comisión dirige una carta al Presidente del Consejo Nacional de Educación, Ingeniero Octavio Picco, solicitándole una escuela en el lugar, adjuntándole además nomina de alumnos y el ofrecimiento gratuito del local escolar.
Después de una serie de tramites realizados ante el jefe de Vías y Obras del ferrocarril, Ingeniero Luis Lazcano, es conseguido el local solicitado.
El 8 de Mayo es designada con carácter interino, la directora Sra. Maria Luisa Columbo, quien se hace cargo de las funciones el día 14 de Mayo de 1937, quedando inaugurada en Nueva Vizcaya, la Escuela Nacional Nº 92. Se inscribieron 60 alumnos distribuidos en tres grados atendidos por la directora.
En el año 1939, la directora obtiene del Sr. Santiago Miño, la donación de un terreno con destino al edificio propio de la escuela, pero el Consejo no lo acepta, por no tener la superficie reglamentaria para escuelas rurales.
Maria Luisa Columbo de Servat obtiene del Banco Hipotecario Nacional la donación de un terreno, el cual es aceptado por el Consejo el 18 de Septiembre de 1944, pero cuya escritura no se firmo por inconvenientes surgidos con el gobierno provincial, también se obtiene otro terreno donado por el Sr. Antonio Cruset, el 28 de Octubre de 1948.
Pero al final la escuela es construida en un terreno donado por un colono de oficio mecánico de Nueva Vizcaya, llamado Guillermo Brikman, nombre actual que lleva la escuela Nº 49.
El 30 de Agosto de 1978, se reciben disposiciones resolutivas emanadas del Consejo General de Ecuación, sobre la nueva numeración identificadora de las escuelas transferidas a la provincia, correspondiendo a la Nº 92 Nacional, el Nº 49 Provincial y a partir del 1 de Octubre del año 1978, paso a llamarse Escuela Provincial Nº 49.
En Octubre de este 2012, la Escuela Nº 49 “Guillermo Brikman” cumple 75 años desde su creación.
La Escuela Nº 49 “Guillermo Brikman” de la localidad de Nueva Vizcaya del Departamento Federal, esta ubica a 20 kilómetros de la ciudad de Federal. Hoy funciona a la mañana como Escuela Primaria donde cuenta con 98 alumnos y por la tarde como Escuela Secundaria Nº 5, el edificio es compartido.
En la estación del ferrocarril de Nueva Vizcaya surgió la idea de crear una escuela, se estableció en el lugar en 1930 en aquel entonces Departamento Concordia. En el Distrito Federal había una gran población infantil, la que en parte recibía instrucción en escuelas particulares ubicadas en los domicilios de los colonos, a cargo de personas sin preparación para el desempeño de su misión.
Lo mas grave fue que enseñaban en idioma ruso o alemán, puesto que estas personas pertenecían a esas nacionalidades.
Los niños de las familias criollas no recibían ninguna instrucción y los otros que concurrían a esas escuelas hasta ignoraban ser argentinos, creyéndose alemanes o rusos.
Un grupo de vecinos encabezados por el Sr. Carlos Dubra y el comerciante Sr. Ernesto Servat, se proponen construir una escuela oficial en el lugar. Con este objetivo, el 28 de Julio de 1935, en la casa de Don Servat, se lleva a cabo una asamblea para organizar la comisión. Dubra invita al entonces diputado provincial Sr. Mariano Cuneo.
En el acto, esta comisión dirige una carta al Presidente del Consejo Nacional de Educación, Ingeniero Octavio Picco, solicitándole una escuela en el lugar, adjuntándole además nomina de alumnos y el ofrecimiento gratuito del local escolar.
Después de una serie de tramites realizados ante el jefe de Vías y Obras del ferrocarril, Ingeniero Luis Lazcano, es conseguido el local solicitado.
El 8 de Mayo es designada con carácter interino, la directora Sra. Maria Luisa Columbo, quien se hace cargo de las funciones el día 14 de Mayo de 1937, quedando inaugurada en Nueva Vizcaya, la Escuela Nacional Nº 92. Se inscribieron 60 alumnos distribuidos en tres grados atendidos por la directora.
En el año 1939, la directora obtiene del Sr. Santiago Miño, la donación de un terreno con destino al edificio propio de la escuela, pero el Consejo no lo acepta, por no tener la superficie reglamentaria para escuelas rurales.
Maria Luisa Columbo de Servat obtiene del Banco Hipotecario Nacional la donación de un terreno, el cual es aceptado por el Consejo el 18 de Septiembre de 1944, pero cuya escritura no se firmo por inconvenientes surgidos con el gobierno provincial, también se obtiene otro terreno donado por el Sr. Antonio Cruset, el 28 de Octubre de 1948.
Pero al final la escuela es construida en un terreno donado por un colono de oficio mecánico de Nueva Vizcaya, llamado Guillermo Brikman, nombre actual que lleva la escuela Nº 49.
El 30 de Agosto de 1978, se reciben disposiciones resolutivas emanadas del Consejo General de Ecuación, sobre la nueva numeración identificadora de las escuelas transferidas a la provincia, correspondiendo a la Nº 92 Nacional, el Nº 49 Provincial y a partir del 1 de Octubre del año 1978, paso a llamarse Escuela Provincial Nº 49.
En Octubre de este 2012, la Escuela Nº 49 “Guillermo Brikman” cumple 75 años desde su creación.
UBICACIÓN GEOGRÁFICA
Nuestra escuela se encuentra ubicada 20 kilómetro, al este de ciudad cabecera del departamento Federal. En la localidad de Nueva Vizcaya. A 4 km al de la ruta provincial N°5, la cual es su principal vía de comunicación vinculándola, al oeste con Federal y al este con Chajarí. Cuenta aproximadamente con 500 habitantes La estación de ferrocarril instalada en 1930 fue el imán para los pobladores, que en sus comienzos, contaba con muchos de nacionalidad ruso y alemana. En 1935 se creó la escuela Nacional N° 92 hoy escuela Primaria Provincial N° 49 Guillermo Brikman. En marzo del año 2000 en el mismo edificio. se crea la escuela Intermedia en hoy escuela secundaria N° 5. La junta de gobierno fue elevada a la 1° categoría por decreto 8242/05 del 28 de noviembre de 2005. Cuenta con un centro de salud, con un enfermero permanente, donde concurren la mayoría de sus pobladores, una vez a la semana asiste un médico y un odontólogo. Es una zona agrícola y ganadera. Existe también un molino arrocero y una fábrica de alimento balanceado. La mayoría de sus habitantes trabajan de jornaleros, unos pocos en el molino antes mencionado. La escuela primaria cuenta con 100 alumnos aproximadamente con 1 personal directivo con grado cargo y 8 docentes, un docente de la localidad y el resto viaja a diario desde Federal.24 dic 2013
24 dic 2012
Preparativos
ASI SE preparaba TODO párr La Gran Celebración del setenta y del cinco aniversario de Nuestra Institución.
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